评委是两个主任在加上语文组的一个女老师，一共就三个人。

        刘明宣看了一眼，这心就放下来了，还好还好两个男老师，女老师年纪也比较大，对穿高跟鞋这事应该也没那么执着。

        十四班派出的人手都是女生，看着斗志昂扬的很，一个个那裤腿收的，一看就是爱美人士。

        双方按照场次落座，她们这面，李媛一辩，秦磊二辩，她三辩，对方那面也一次介绍了一遍。

        主席是由高二的学生会主席担当，简单介绍了一下规则，主席就开始让正方一辩开始陈词。

        “大家好，我方观点是老师在学校教学期间应该穿高跟鞋，常言道，爱美之心人皆有之，首先，我方认为，老师穿高跟鞋的行为是个人行为，与其他人关系不大，其次，我方认为，穿高跟鞋不光是为了美观，对学生也是一种尊重，以一种高昂的精神面貌出现在学生面前，对学生来说也是一种激励，一股作气，再而衰，三而竭，兵法都告诉我们，精气神的重要性，我们学习也同样如此，学习就如作战，老师就如将军，将军神采奕奕，气势如虎，那我们学习也会像士兵作战一样，势如破竹，一往直前……所以我方的观点是老师在校应该穿高跟鞋，谢谢大家。”

        正方一辩话音一落，十四班就响起了雷鸣般的掌声。

        “大家好，我方观点是老师在学校教学期间不能穿高跟鞋，首先，我方认为穿高跟鞋是爱美，但不是正确的爱美，常言道，身体是革命的本钱，穿高跟鞋不光会影响同学们的学习，也会损害老师们的身体健康，是爱美之心人皆有之，但前提是在爱护身体的前提下，如果两者发生冲突，你会选择身体还是选择美丽，这就好比是削足适履，鞋很漂亮，但我们要以砍掉脚为代价才能穿上时，大家是选择脚还是选择鞋，毋庸置疑，大家肯定是选择脚，美可以，但要有所取舍，当美危害到人们的健康时我们要果断的舍弃，正方所说的，精气神，精神面貌之论恕我不能赞同，老师穿个高跟鞋就能激励，就是将军，那男老师都不要教了，赶紧回家吧，不能穿高跟鞋，不能有精神面貌，没有精气神，不是将军，不能引领我们势如破竹，一往直前，那还待在这干什么……所以综上所论，我方观点是老师在学校教学期间不应该穿高跟鞋，尤其是从老师的身体健康方面出发，还有对方仅以穿高跟鞋这一非典型的例子就概以精气神，精神面貌的说法我方不赞同，谢谢大家。”

        李媛语气铿锵有力，不自觉的让人信服，不光他们班的鼓掌，几个十四班的也跟着鼓。

        “好，双方的陈词精彩有力度，下面由正方二辩开始攻辩。”主席按下计时器。

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